این پاورپوینت در 30 اسلاید به صورت کامل مقوله

روروئک ممنوع

توضیح داده است.

برخی از عناوین اسلاید ها:

روروئک کی ساخته شد؟

روروئک در کانادا، آمریکا، استرالیا و بسیاری کشورهای اروپایی ممنوع شده یا قوانین محدود کننده برای آن وضع شده است

چرا رورئک ممنوع شده؟

نتیجه چند تحقیق جالب

حوادث مرتبط با روروک

علل پیش آمدن حوادث با روروک

جایگزین روروئک چیست؟

مزیتهای تاتی‌رو چیست؟

همه چیز درباره تاتی رو ها

دانلود مقاله ی اجتماعی شدن کودک

مقاله ای تحت عنوان وضعیت موجود و مطلوب در مدارس کوچک

عنوان :

طراحی ، تولید و کاربرد مواد آموزشی

قالب بندی :

DOC

فهرست مطالب :

تکنولوژي آموزشي چيست؟

بهره گيري تکنولوژي از ساير علوم

تعاريف تکنولوژي آموزشي

مراحل تکامل مفهوم تکنولوژي آموزشي

مراحل تکامل مفهوم تکنولوژي در ايران

الگوهاي طراحي منظم آموزشي

طرح سيستمي پيام معروف به اينديانا

مدل ويگر و بريگز

بحث سيستم

اجزاءِ سيستم- درون داد- فرآيند- برون داد- بازخورد

مدل هاي ارتباطي

رسانه هاي آموزشي

الف- معضلات و مشکلات آموزشي

ب- نقش حواس در يادگيري

«تقسيم بندي مواد و وسايل آموزشي»

روش کلي استفاده از رسانه ها

رسانه هاي غيرنورتاب

تصاوير آموزشي

ملاک هاي انتخاب تصاوير آموزشي

«چارت ها»

تقسيم بندي چارت ها بر اساس محتوا

پوسترها

انواع نمودار

رسانه هاي نورتاب

اسلايدها

رسانه هاي نورتاب متحرک

عنوان :

دانش آموزان کلاس هاي چند پايه

قالب بندی :

DOC

فهرست مطالب :

مقدمه

وضعيت موجود

علل تشکيل کلاس هاس درس چند پايه

- وضعيت موجود (فضاي فيزيکي – آموزشي)

- تجهيزات و امکانات

- انتخاب معلم

- وجود دانش آموزان در اندازه هاي سني و سبک هاي مختلف

يادگيري و بعضاً داراي مشکلات خاص رفتاري و...

- عدم تسلط بر امر برنامه نويسي و اجراي صحيح آن در کلاس هاي

چند پايه

- مشکل کمبود وقت

- نبود برنامه مدون و آموزشي در جهت بالا بردن سطح تخصص و

توانايي هاي حرفه اي معلمين چند پايه

- حجم بالاي تدريس محتواي آموزشي

- عدم آشنايي معلمان راهنمايي تعليماتي با ويژگي هاي  و

شرايط خاص مدارس چند پايه

- نقصان تجربه و کمبود اطلاعات معلمان چند پايه

- عدم هماهنگي بين مدرسه و خانواده

- انجام امور آموزشي و اداري در حجم بالا

- نوع نگرش مسئولين

- عدم آشنايي معلمين با رسانه هاي آموزشي و تأثير گذار بر

فرآيند آموزش

- آشنا نبودن معلمين با شيوه هاي نوين ياددهي- يادگيري

- عدم بهره مندي از تجارب موفق معلمين توانمند و کارآمد

- عدم رضايتمندي شغلي و حرفه اي معلمان چند پايه

- وضعيت معيشتي و اقتصادي، فرهنگي، اجتماعي و... اولياء

فراگيران

- عدم يک نگرش سيستمي و هدفمند در فرآيند آموزشي مدارس چند

پايه

وضعيت مطلوب مدارس کوچک

مدارس کوچک بايد در وضعيت مطلوب داراي ويژگي هاي زير باشند

«قوانين کلاس ما»

منابع